Um das Thema sichtbar zu machen und es für Gespräche in den Raum zu holen, wurde das Lehrlingszentrum mit Plakaten in orangener Farbe und dem Logo der Kampagne gestaltet. Informationen über die Themen Gewalt und Gewaltprävention konnten mit den per Beamer projizierten Kampagnenvideos gezeigt werden. In Gesprächen wurden die Themenbereiche Gewalt, Machtstrukturen, Gleichberechtigung, Diskriminierung, Rollenstereotype sowie Männlichkeitsbilder mit den Schüler:innen behandelt. Für die Möglichkeit ein persönliches Statement gegen genderbasierte Gewalt zu setzen, gab es zudem auch Nagellack und Perlen, mit denen Fingernägel orange lackiert und orangene Perlenarmbänder gefädelt werden konnten.

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Ziel der Veranstaltung war es, die Teilnehmenden umfassend zu befähigen, ihre Aufgaben in der Schüler:innenvertretung und Schulpartnerschaft optimal auszuführen. Thematisiert wurden dabei die Rolle als Schülervertreter:in, Rechte, Pflichten sowie die Aufgaben und Möglichkeiten, die diese Funktionen mit sich bringen.

Gemeinsam sammelten die Teilnehmenden Antworten auf Fragen wie „Warum wollte ich Schülervertreter:in werden? Wie sehe ich meine Rolle? Was läuft gut und was läuft nicht so gut an meiner Berufsschule? Wo sehe ich Verbesserungsbedarf und was möchte ich dafür tun?“ die sie dann auf einem Flipchart dem Plenum präsentierten. Gemeinsam wurde erörtert, wie man am besten konkrete Projekte in die Tat umsetzt und welche Schritte dafür notwendig sind.

Die Tage waren geprägt von durchgehend engagierten Teilnehmenden, spannenden Ideen, lebhaften Diskussionen und einem spürbaren Tatendrang. Wir blicken auf produktive und inspirierende Seminartage zurück und freuen uns darauf, einige der Projekte im Laufe des Schuljahres weiter zu begleiten und zu unterstützen!

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Der eigene Smoothie konnte von den Schüler*innen durch eigene Muskelkraft selbst produziert werden. Während der Aktion fand reger Austausch über Lieblingsfrüchte und gesunde Snacks statt, aber auch die richtige Mischung zwischen Milch oder Wasser und Frucht wurden diskutiert. Nicht nur die Aktion an sich kam gut an, sondern es entstanden auch Zukunftsvisionen, was vielleicht noch alles an kulinarischen Köstlichkeiten erradelt werden könnte.

Mit Angeboten wie dem Sex-Mythenquiz, dem Verhütungsmemory, einem Menstruations-Kahoot oder Fakt oder Fake – Sex-Edition konnten die Teilnehmenden ihr Wissen testen, neue Informationen gewinnen und in entspannter Atmosphäre miteinander ins Gespräch kommen.

Unterstützt wurde das KUS-Team dabei von angehenden Sexualpädagog*innen des ISP – Institut für Sexualpädagogik . Sie brachten vielfältige Methoden und viel Know-how mit, um einen offenen, spielerischen und zugleich niederschwelligen Zugang zu sensiblen Themen zu ermöglichen.

Die positive Stimmung und rege Beteiligung zeigten: Sexualität ist ein wichtiges Thema in der Jugendarbeit. Die Lehrlinge nutzten die Gelegenheit, Fragen zu stellen und eigene Erfahrungen zu teilen– ganz ohne Tabus.

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Die Spraydosen wurden ausgepackt und die Toilette vielfältig mit Farbe verschönert. Mit dem Ansprühen und gestalten der Toilette haben sich die Lehrlinge den Raum als Saferspace angeeignet und empowernd selbst gestaltet. Die Schülerinnen hatten großen Spass und Freude sich künstlerisch austoben zu können und die Besuchenden der Toilette können sich täglich über das Ergebnis freuen!

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Die Schüler*innen erhielten zu Beginn einen Input über das Wohnen in Wien seit den 1920er Jahren, insbesondere im Roten Wien, wie zum Beispiel das erste Einküchenhaus in Wien. Danach formierten sich die Schüler*innen zu drei Gruppen, in denen sie sich zu unterschiedlichen Fragestellungen zum Thema Wohnen auseinandersetzen konnten.
Eine Gruppe machte dabei Interviews mit Passant*innen in der Nähe der Schule, wie sich die Menschen wünschen in Wien zu wohnen. Eine andere Gruppe setzte sich mit der Frage des sozialen Umfeldes auseinander, welches sie wichtig für gelingendes Wohnen fanden. Die dritte Gruppe wiederum erstellte ein Video zum Thema soziales Miteinander.