#gemmalehre_2022 (10)

#gemmalehre_2022 (8)

#gemmalehre_2022 (9)

#gemmalehre_2022 (19)

#gemmalehre_2022 (7)

#gemmalehre_2022 (6)

#gemmalehre_2022 (17)

#gemmalehre_2022 (15)

#gemmalehre_2022 (1)

#gemmalehre_2022 (4)

#gemmalehre_2022 (3)

#gemmalehre_2022 (18)

#gemmalehre_2022 (5)

#gemmalehre_2022 (11)

#gemmalehre_2022 (12)

#gemmalehre_2022 (13)

#gemmalehre_2022 (14)

#gemmalehre_2022 (16)

#gemmalehre_2022 (2)

In Kooperation mit 2 Lehrpersonen der Berufsschule für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik wurde im Rahmen der Unterrichtsfächer Deutsch und Kommunikation/Politische Bildung ein Workshop für eine 1. Klasse (aufgeteilt in 2 Gruppen) in Form eines „BibliotheksChecks“ durchgeführt. Es ging dabei vorwiegend um die Themen Medien, Recherche und Bibliotheksnutzung. Dabei wurden Vorteile und Nachteile von alten und neuen Medienarten besprochen, sowie Grundlagen zur Mediennutzung erarbeitet. Mittels einer „RästelRallye“ durch die Bibliothek konnten die Lehrlinge einen Gutschein für die Nutzung der Freizeitmöglichkeiten (Wuzzler, Billard und Co) in der Lehrlingsinsel gewinnen.  

6

5

4

2

3

Die Jugendlichen sammelten Verschwörungserzählungen, die ihnen auf TikTok und Co. untergekommen sind und sich unter anderem auf Corona oder den Krieg in der Ukraine beziehen.

Die Erfahrungen der Workshop-Teilnehmenden zeigte, dass es nicht immer ganz so einfach ist, zu erkennen, was Fake News ist und was nicht. Ein kurzer theoretischer Input schaffte etwas mehr Klarheit und zeigte den Teilnehmenden unterschiedliche Handlungsstrategien auf im Umgang damit.

Veranschaulicht wurden die besprochenen Inhalte durch zwei Videos von der Medienkompetenz-Initiative von ARD, ZDF und Deutschlandradio „So geht MEDIEN“. Darin wurde unter anderem auch gezeigt wie Journalist*innen in ihrer Arbeit Fakten überprüfen. 

Zudem wurde im Workshop ein Fragekatalog vorgestellt, anhand dessen herauszufinden ist, ob es sich um eine Verschwörungserzählung oder legitime Kritik handelt. Der Fragekatalog stieß bei den Teilnehmenden auf großes Interesse. Zwei nützliche Faktenchecker (mimikama.at und correctiv.org) vervollständigten zum Abschluss noch die medienkompetenten Werkzeugkisten der Jugendlichen.

Die Schüler*innen kamen in den Genuß einer persönlichen Führung durch Kunstvermittler Wolfgang Brunner, im Zuge derer die künstlerischen Positionen der Ausstellung besprochen wurden. Außerdem bot dieser Ausflug den Schüler*innen die Möglichkeit, die Kunsthalle einmal vor der Präsentation der aus dem Projekt entstehenden Publikation kennen zu lernen.

20220422_143735

20220422_143809

20220422_143826

20220422_143911

20220422_143927

20220422_155249

20220422_155259

20220422_155317

20220422_155335

20220422_155522

20220422_155724

20220422_155900

Das KUS-Netzwerk ist seit Dezember 2016 auf Ö-Cert gelistet und wir wurden auch 2022 wieder rezertifiziert. Damit wird die hohe Qualität und Transparenz „unserer Einrichtung“ nun auch österreichweit anerkannt. Das bedeutet für Bildungsinteressierte mehr Überblick über Qualitätsanbieter österreichweit und gleiche Möglichkeiten beim Zugang zur Förderung ihrer Weiterbildung, auch wenn diese nicht im eigenen Bundesland stattfindet.   

"Gut ist nicht gut, wo Besseres erwartet wird." (Thomas Fuller) In diesem Sinne freuen wir uns über die Aufnahme in das Verzeichnis der Ö-Cert-Qualitätsanbieter. Ö-Cert ist ein Qualitätsnachweis, der von Bund und Ländern auf der Grundlage einer Art. 15a B-VG-Vereinbarung vergeben wird. Er bestätigt, dass der KUS ein österreichweit anerkanntes Qualitätsmanagementsystem anwendet.

E Pluribus Unum ... Aus Vielen wird Eins. Durch Ö-Cert gehören die Zeiten der Mehrfachzertifizierungen der Vergangenheit an. Zusätzlich zu unseren bereits bestehenden qualitätssichernden Maßnahmen erfüllen wir die Grundvoraussetzungen von Ö-Cert, die uns als Erwachsenenbildungsorganisation auszeichnen, eine wichtige Information für Bildungsinteressierte und FördergeberInnen.